Ferreira, Marcello, Unipampa, Brasil
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Revista da 14ª Jornada de Pós-Graduação e Pesquisa-Congrega Urcamp - Gestão Educacional: Reflexão sobre Qualificação, Formação, Inclusão e Ação Cotidiana Escolar
Ensino Híbrido e avaliação diagnóstico-reflexiva numa proposta interdisciplinar
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ISSN: 2526-4397