ENSINO POR COMPETÊNCIAS: CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO NO CURRÍCULO DO CURSO DE HISTÓRIA

Clarisse Ismério, Cristian Guimarães Severo

Resumo


Nesse relato apresenta-se o processo de criação e implantação  do  currículo  por  competências  no Curso  de  História  da  Urcamp.  Tal processo foi  fruto  de  longas  horas  de  estudo,  reuniões  e discussões entre os membros do NDE do curso, que visavam atender ao projeto institucional da Graduação I, cuja estrutura metodológica é permeada na pesquisa-ação. O resultado foi a construção de um currículo diferenciado pautado nas grandes correntes teóricas  históricas,  cujas  competências  e  habilidades  do  futuro  historiador  são construídas sob a perspectiva de metodologias de ensino, que estimulam a problematização do conhecimento e a interdisciplinaridade


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Referências


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