ten Caten, Carla Schwengber, Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
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Revista da 14ª Jornada de Pós-Graduação e Pesquisa-Congrega Urcamp - Computação e Engenharias
Percepções dos professores quanto ao processo de ensino e aos métodos de Aprendizagem Ativa na engenharia
Resumo PDF
ISSN: 2526-4397